民间会有“小升初择校不如择班”的说法，所以下文为2017成都小升初择校家长们汇总收集了成都各名校学校的特色班们，供参考。
成都外国语学校
特色班1：英语高起点班
英语高起点班针对的是成外学生英语基础较好的一批。该班2016年的招生办法中明确指出，“目标是培养英语特长、国际视野、卓越领导力的优秀学生”。在课程设置上，除英语外，该班的其余学科教学和检测都同步，英语教学进度快于其他班级，《剑桥国际英语教程》、《典范英语》等作为补充教材。
招生：
每年成外会划定英语高起点班复试线，这个复试线往往低于奖学金线，又高于平行班录取分数线。上了英语高起点班复试线的孩子，可报名参加英语口试或笔试。成外从中择优录取英语高起点班的学生，又获得了奖学金的孩子也靠近了英语高起点班。
规模：60人左右。
直升前景：英语高起点班平均成绩一般高于平行班，但低于实验班。
特色班2：双语版
原本成外开设的是小语种班，但由于家长顾虑孩子未来的职业规划和高考专业限制，报考意愿不高，所以，成外决定从2011年起取消小语种班，开设双语班。孩子在学习英语的同时，不许再修一门外语（法、德、日）。
成都嘉祥外国语学校
特色班：二四班
嘉祥“二四班”全称是“二四分段课程改革试点项目”班。从课程改革的层面讲，就是两年基本完成初中的国家课程内容、以校内指标到校生的方式直升本校高中；第三年（四高一）通过初高衔接逐渐切入高中课程，高质量地完成高中四年学习。
招生：
（1） 学业成绩优秀；
（2） 综合素质优秀：区级以上三好学生、优秀干部、或体育特长生，或艺术特长生，或科技特长生，或者其他在某一方面比较突出的特长。
师资：
（1） 任教“二四班”的科任老师，是嘉祥的部分优秀名师；
（2） 进入四高一以后，将针对部分“二四班”的同学实行人生导师制。
录取：
孩子在报考成外时，一定要写明是否读双语版，细到“英+法”、“英+德”、“英+日”，否则，按读英语班处理。双语班各类型班根据招生情况，划定不同的分数线，按分数高低招满即止。
规模：双语班有50至60人，各语种的学生分别为15至20人。
成都实验外国语学校（西区）
特色班：英语实验班
实外西区英语实验班录取分数线：19分（满分30分）
成都树德实验中学
特色班：科创班
树德实验中学唯一的重点班，就是科创班，其余均为平行分班。科创班的数学老师是该年级数学竞赛班的老师，只带科创班和竞赛班；在教授方法上无特别之处，内容较课本有所拔高；每周学校免费增加两次数学竞赛课，周二下午两节课和周六上午三节课。
生源组成：华赛杯、国奥赛双一、双二（30多人）及分班考试排名进入。
作业情况：作业较多
教学进度：科创班超普通班进度授课，教学内容较难
竞赛投入：每周二、周五组织计算机竞赛
考试难度：数学考试较少，英语考试较多
成都石室联合中学
特色班：石联基地班
石室联中为了让优等生得到更多的发展机会，在2012年开设了一个基地班——石联基地班，该班招生条件高，学生成绩优异。
特色：水平精品教学班，该班任课老师均为市、区学科带头人，教学名师担任该班数学教学工作。
教学：
石联基地班分学习小组进行竞争式学习，特别有紧张感，即实行4人小组上课负责制，每个班分13个小组，每个小组4人，班上前1-13名分别担任这13个学习小组的组长，由组长组阁各小组成员，组阁办法也是按成绩排序，按13人的排序进行自由选择各小组组员，组长不仅要完成自己的学习任务，还要负责本小组的其他成员的成绩进步，成绩也是按小组团队计算，所以深受家长的欢迎。
优势：
这种自主性学习方法，能够充分调动学生，提高了学生学习的兴趣，让学生积极自主地参与到学习中来。团队成员之间的相互合作，成绩好的学生帮助成绩较差的学生，还可以增加同学之间的友情，增强学生的团队合作意识。而且小组之间，学生个体之间也会有竞争，这可以从小就培养学生竞争精神。
当然，成都各个初中开设的特色班这么多，家长在选择的时候，不能一味地关注学校的升学率，还应该考虑这个班型是不是适合孩子就读，对孩子的成长是否有益，毕竟只有真正适合孩子的特色班，才是最好的！
